Pentru Scoala
Horoscopul zilei
Cultura generala
In anul 1912 se scufunda Titanicul, cea mai mare nava maritima de pasageri la acea vreme. Un numar mare de barbati au murit din cauza protocolului "femeile si copiii intai". Cele mai multe dintre barcile de salvare nu au fost ocupate la capacitatea lor maxima, acestea ramanand mai mult goale. Prima barca a fost lansata cu numai 12 pasageri, desi barcile fusesera testate pentru greutatea a 70 de barbati. In urma naufragiului si-au pierdut viata 1514 persoane din 2228 in unul din cele mai cumplite dezastre maritime pe timp de pace din istorie.
› vrei mai multBancul zilei
Merge un barbat la psihiatru:
-Domule doctor! Nu mai pot,sotia mea are o suta de pisici si nu mai suport mirosul!
-Dar nu ati incercat sa deschideti geamul? intreaba psihiatrul.
-Ei,Pai atunci ar zbura cei o mie de pormubei ai mei!
Shop Clopotel.ro
| Evaluare Nationala | Bacalaureat | Subiecte Examen | Forum | Arhiva | Referate |
home : Invatamant : Evaluare_Nationala
Subiecte Evaluare Nationala
EVALUARE NATIONALA 2012
Limba_si_literatura_rromani_materna
|
Varianta de download:
Tip fisier: pdf Marime: 67437 bytes |
Ministerul EducaNiei, Cercetarii, Tineretului i Sportului
Centrul NaNional de Evaluare i Examinare
EVALUAREA NAlIONALA PENTRU ELEVII CLASEI A VIII-A
Anul colar 2011 - 2012
Proba scrisa la Limba i literatura rromani materna
MODEL
•Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.
•Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.
| SUBIECTUL I | (45 de puncte) |
| DEL PES O TÈKSTO |
„/…/ Anθ-jekh vaxt, anθ-jekh bibaxtalo rezìmo, dasas muj sar savorre rroma, te aven ingerde anθar o them, dur, anθ-jekh than but sundo savorrenθar, ka-o Bùgo, anθ-i Transnìstria. But cirde atùnc e rroma, thaj me kamav te phenav tuqe i paramìci e Radosqe.
O Ràdo, sasas jekh chavorro opre-tele efta bersenqo, bilaзutno, tha` savo sas prinзando maj but sar jekh lacho basavno.
But losale sas lesqe dada, leça, thaj vi maj but losarenas pen kana kidenas pen aver rroma anθar o gav, te sunen les sar basavel anθar i skrìpka.
Lesqo dad, o Kulaj, kerelas buti sar sastrari, thaj pasal o Ràdo maj sas les panз aver chavorre.
Akana, sunindoj o vak sar ke le kanrale, le singale, phirenas te lien e rromen kheral, o Kulaj, sig las la rromna thaj le chavorren, vazdas len anθ-o vurdon thaj bi te maj dikhel palpale, telardas karing o ves te angaraven pen./.../”
(O Vesorro – palal o Zupter Borkoj)
1.Xramosaren savo si o tìtulo, o autòro thaj e personàzura e dine literàro operaqe!
5pùnktura
2.Sikaven anθ-e trin fràze anθar savo literaturikano chand/ mòdo si kadava tèksto
| (dramaturgìa/ poezìa/ pròza)! | 5 pùnktura | |
| 3. | Phenen anθ-e trin fràze so зanen tume palal o Bùgo anθar i Transnìstria! | 5 pùnktura |
| 4. | Ambolden gaзikanes o tèksto dino maj opre! | 5 pùnktura |
5.Arakhen e mamujutne alava/ antonìmura vas: bibaxtalo, but, lacho, losalo, sig!
5pùnktura
6.Roden thaj xramosaren panз mursikane navna / substantìvura anθar o dino tèksto!
5pùnktura
7.Arakhen panз kernavna/ vèrbura save si ka-o mòdo konzunktìvo. Keren lença veste
| propozìcie! | 5 pùnktura | |||
| 8. Roden thaj xramosaren panз pasnavna/ adzektìvura anθar o dino tèksto. | 5 pùnktura | |||
| 9. | Arakhen e predikàtura anθar i fràza: „But cirde atùnc e rroma, thaj me kamav te | |||
| phenav tuqe i paramìci e Radosqe.”! | 5 pùnktura | |||
| SUBIECTUL al II-lea | (45 de puncte) | |||
| 1. | Nakhaven i sintàgma „o pherdo gono” anθar savorre siklile kèzura, ka-o jekhipen vi | |||
| ka-o butipen! | 10 pùnktura | |||
| 2. | Nakhaven i kernavni/ o vèrbo „anel” ka-e savorre vaxta e | indikatìvo modosqe/ | ||
| chandesqe! | 10 pùnktura | |||
| 3. | Vakaren, panзe propozicienθe, palal tumaro gav / fòros! | 10 pùnktura | ||
| 4. | Xramosaren panзe propozicienθe so tume xataren anθar o godaver phenipen: „Kas | |||
| na si les jekh phuro, te kinel pesqe jekh!”! | 10 pùnktura | |||
| 5. | Nakhaven i puchutni-relatìvo sarnavni „so” anθar savorre siklile kèzura! | 5 pùnktura | ||
| Proba scrisa la Limba i literatura rromani materna | Model |