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Subiecte Evaluare Nationala
EVALUARE NATIONALA 2012
Limba_si_literatura_germana_materna_barem_corectare
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Ministerul EducaNiei, Cercetarii, Tineretului i Sportului
Centrul NaNional de Evaluare i Examinare
EVALUAREA NAlIONALA PENTRU ELEVII CLASEI A VIII-A
Anul colar 2011 - 2012
Proba scrisa la Limba i literatura germana materna
BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE
MODEL
•Se puncteaza oricare alte formulari/ modalitaNi de rezolvare corecta a cerinNelor.
•Nu se acorda punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu se acorda fracNiuni de punct.
•Se acorda 10 puncte din oficiu. Nota finala se calculeaza prin împarNirea punctajului total acordat pentru lucrare la 10.
| SUBIECTUL I | (45 de puncte) |
| 1. | 19 Punkte |
| Erarbeitung der Inhaltsangabe aufgrund des Leseverständnisses | 4 Punkte |
| Verwendung der Merkmale der Inhaltsangabe: | |
| Verwendung des Präsens | 2 Punkte |
| Einleitesatz | 3 Punkte |
| Keine persönliche Meinung | 2 Punkte |
| Keine Einzelheiten | 2 Punkte |
| Keine direkte Rede | 2 Punkte |
| sprachliche Richtigkeit | 4 Punkte |
| 2. | 6 Punkte |
| Herausschreiben der passenden Textstelle | 6 Punkte |
Der König hätte es zwar lieber gesehen, wenn der Prinz die Leitung seiner Armee übernommen hätte
| 3. | 10 Punkte |
| Kohärenz des Dialoges | 3 Punkte |
| Textbezogenheit | 2 Punkte |
| Einhalten der Replikenpaare | 1 Punkt |
| Sprache | 4 Punkte |
| 4. | 10 Punkte |
| logischer Gedankengang | 3 Punkte |
| Verwenden der Ich-Form | 2 Punkte |
| Einhalten der Zeilenangabe | 1 Punkt |
| Sprache | 4 Punkte |
| SUBIECTUL al II-lea | (45 de puncte) |
| 1. | 4 Punkte |
| Richtige Bildung des Satzes | 2 Punkte |
| Richtige Konjuktivform | 2 Punkte |
| 2. | 8 Punkte |
| Identifikation der Textstelle | 1 Punkt |
Sie war etwas erstaunt, weil ihr der Prinz gestand, er bleibe am liebsten zu Hause und besorge den Haushalt.
| Verwenden der passenden Satzzeichen | 2 Punkte | |
| Richtige Umwandlung des Pronomens „er” in „ich” | 1 Punkt | |
| 2 | Punkte/ richtige Verbform | 4 Punkte |
| 3. | 4 Punkte | |
| 1 | Punkt/ richtiges Beispiel | 4 Punkte |
| z.B. horchen, fressen, mutig, bekannt | ||
| Proba scrisa la Limba i literatura germana materna | Model | |
| Barem de evaluare i de notare | ||
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| Ministerul EducaNiei, Cercetarii, Tineretului i Sportului | ||
| Centrul NaNional de Evaluare i Examinare | ||
| 4. | 6 Punkte | |
| 3 Punkte/ richtiger Satz | 6 Punkte | |
| 5. | 6 Punkte | |
| Richtige Identifikation des Inhaltes: Subjektsatz | 2 Punkte | |
| Richtige Identifikation der Form: Relativsatz | 2 Punkte | |
| Richtige Umwandlung in das Satzglied | 2 Punkte | |
| 6. | 4 Punkte | |
| 1 Punkt/ richtge Form | 4 Punkte | |
| z.B. duftig, regnerisch, menschlich, wunderbar/wundersam | ||
| 7. | 5 Punkte | |
| 1 Punkt/richtiges Beispiel | 5 Punkte | |
| 8. | 4 Punkte | |
| Verwenden des Modalverbes dürfen | 2 Punkte | |
| Bildung eines grammatikalisch richtigen Satzes | 2 Punkte | |
| z.B. Der Prinz darf das Geschirr in der Küche abwaschen. | ||
| 9. | 4 Punkte | |
| 1 Punkt/ richtiges Beispiel | 4 Punkte | |
| z.B. Hausaufgabe, Haushalt, Hausfrau, Haustür | ||
| Proba scrisa la Limba i literatura germana materna | Model |
| Barem de evaluare i de notare |
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