TESTAREA NATIONALA - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana

Subiect examen varianta 14

•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.

•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.

Partea I (48 de puncte)

Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de mai
jos, care se refera la textul marcat cu chenar.

Cand ies de dimineata din casa, o trasura din trap mare intra pe strada mea; in trasura, madam Caliopi
Georgescu, o buna prietina. [...]

- Sarut mana, madam Georgescu, zic eu, apropiindu-ma.

- La dumneata veneam! raspunde cucoana emotionata.[...]

- La mine?

- Da... Te rog sa nu ma lasi!

• »

-Sa nu ma lasi! Trebuie sa-mi faci un mare serviciu amical... La nevoie se arata amicitia: sa vedem cat ne
esti de prietin!

- Cu cea mai mare placere, madam Georgescu, daca pot...

- Poti!... sa nu zici ca nu poti!...stiu ca poti.L.trebuie sa poti!

- in sfarsit ce e? de ce e vorba?

- Dumneata ii cunosti pe... Stiu ca-l cunosti!
-Pe cine?

- Ti-este prietin...stiu ca tj-e prietin! Sa nu zici ca nu ti-e prietin!...

- Cine?

- Popescu, profesorul de filosof ie.

- Suntem cunoscuti, ce e drept; dar chiar asa buni prietini, nu pot sa zic. [".]_________________________

I - Eir trebuie numaidecat sa te sui in birje cu mine, sa mergem la eh sa vorbesti pentru Ovidiu. [...]                    I

Cititorul trebuie sa stie ca madam Caliopi Georgescu are trei copii - Virgiliu, Horatiu si Ovidiu Georgescu. [...]
Ovidiu trece acuma examenul sumar de sapte clase liceale, si, cu toata bravura lui, pe cat spune cocoana Caliopi,
dupa ce a biruit toate obiectele, s-a-ntepenit la Morala.

- inchipuieste-ti zice mama emotionata. Sa-I persecute pe baiat! sa-i zdrobeasca baiatului cariera!... Cum
este el simtitor, e in stare sa se prapadeasca. (...)

- N-ar fi fost mai bine, madam Georgescu, zic eu, sa Ti mers d. Georgescu in persoana la profesor?... Stiti...,
d.Georgescu, om cu greutate..., catata, altfel... Eu... de... strain...

- As, ti-ai gasit! Georgescu! Nu-I stii pe Georgescu ce indiferent e cu copiii? Daca ar fi fost dupa Georgescu,
nici Vergiliu, nici Horatiu n-ar fi fost la facultate... Despre partea lui Georgescu, ramaneau baietii fara bacaloriatL.
Suie-te, te rog!________________________________________________________________________

(I. L. Caragiale, Bacalaureat)

A. Limba romana

1.    Desparte in silabe cuvintele: "cititorul", "profesor", "trebuie", "stie".                                      4 puncte

2.    Precizeaza mijloacele de imbogatire a vocabularului prin care s-au format cuvintele:
"numaidecat, "cititor".                                                                                                          4 puncte

3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "copil".                                      4 puncte

4.   Transcrie un substantiv comun si un numeral cardinal.                                                          4 puncte

5.    Stabileste valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate:

"duoa ce a biruit toate obectele§-a-ntepenit /§ Morala".                                                             4 puncte

6.    Alcatuieste un enunt in care substantivul "mama'sa aiba functia sintactica de complement
circumstantial de mod.                                                                                                           4 puncte

7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: ..Cititorul trebuie sa stie ca madam Caliopi
Georgescu are trei copii".                                                                                                       4 puncte

8.   Transcrie, din penultima replica a textului marcat cu chenar, o constructie incidenta.              4 puncte

9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe si o propozitie subordonata completiva directa,

avand ca regent verbul a gasi.                                                                                                 4 puncte

B. intelegerea textului

10.  Transcrie, din textul marcat, fragmentul prin care se sugereaza situatia scolara

a lui Ovidiu Georgescu.                                                                                                        2 puncte

11.  Mentioneaza modul in care intelege madam Georgescu sa rezolve conflictul ivit.                   2 puncte

12.  Transforma ultimele doua replici ale personajelor in vorbire indirecta.                                           2 puncte

13.  Precizeaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul apartine genului epic.                             2 puncte

14. Explica, in 3 - 5 randuri, semnificatia replicii: "- N-ar fi fost mai bine, rnadam Georgescu, ziceu,
safimersd. Georgescu in persoana Ia profesor?... Stiti...d. Georgescut om cu greutate..., ca
tata, altfel..."                                                                                                                             4 puncte

Partea a ll-a (18 puncte)

Te numesti Alexandru/ Alexandra Costin, ai absolvit clasa a Vlll-a si esti in tabara, intr-o zona de
campie, in localitatea Petresti.

Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o scrisoare de 20 ■ 25 de randuri, adresata
parintilor, carora sa le descrii locurile in care te afli. in scrisoare, trebuie:

•     sa utilizezi conventiile specifice acestui tip de compunere;                                                       6 puncte

•     sa ai un stil si un continut adecvate relatiei cu destinatarul si situatiei imaginate;                     8 puncte

•     sa respecti normele de exprimare, de punctuatie si de ortografie.                                            4 puncte
Atentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii scrisorii este 18.06.2007.

Partea a lll-a (24 de puncte)

Alcatuieste, in 10 -15 randuri, rezumatul textului dat ca suport la Partea I (I. L. Caragiale, Bacalaureat).
in redactarea compunerii, vei avea in vedere:

•     respectarea fidelitatii fata de textul pe care il rezumi (concordanta dintre continutul fragmentului si
continutul rezumatului scris de tine);

•     desprinderea a trei-patru elemente esentiale/ idei principale ale textului;

•     prezentarea esentializata, pe baza ideilor principale ale textului, a succesiunii intamplarilor Ia care
participa personajele;

•     respectarea altor conventii specifice rezumatului (relatarea la persoana a lll-a; utilizarea modurilor si a
timpurilor verbale potrivite; trecerea de la vorbirea directa la vorbirea indirecta, fara dialog inserat;
relatarea obiectiva, fara interventii emotional-subiective si fara citate).

Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru continut
(cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare {coerenta textului- 2 p.; registrul de
comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului- 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a
textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).

in vederea acordarii punctajului pentru redactare, rezumatul trebuie sa aiba minimum 10 randuri
scrise.