Pentru Scoala

Horoscopul zilei

Gemeni
(22 Mai - 21 Iunie)


Sanatate
Bani
Dragoste

› vrei zodia ta

Cultura generala

Cainii si pisicile, ca si oamenii, sunt dreptace sau stangace.

› vrei mai mult

Bancul zilei

31 de furnici vad un elefant si se urca pe el
Elefantul da jos 30 si mai ramane una.
Celelalte striga:
-Asa strangel de gat...asa.

› vrei mai mult

Shop Clopotel.ro

Figurina Funko Pop X-Men 20th Mystique
69.3 RON

› vezi produse din shop
Evaluare Nationala | Bacalaureat | Subiecte Examen | Forum | Arhiva | Referate

home : Invatamant : Subiecte_date_la_examen : Bacalaureat : Subiecte Bac 2005


Pedagogie

  • Pedagogie - Subiect - Sesiunea II Proba E Varianta 3
  • Pedagogie Generala - Barem - Sesiunea I Proba E Varianta 1
  • Pedagogie Generala - Subiect - Sesiunea I Proba E Varianta 1
  • Pedagogie Generala - Subiect - Sesiunea II Proba E Varianta 3
  • Pedagogie Scolara - Barem - Sesiunea I Proba E Varianta 1
  • Pedagogie Scolara - Subiect - Sesiunea I Proba E Varianta 1
    		•


    Pedagogie scolara - barem - sesiunea I proba E varianta 1

    Varianta de download:
    Tip fisier: pdf
    Marime: 118278 bytes

    BAREM DE CORECTARE SI NOTARE
    PEDAGOGIE - proba e

    Specializarile: bibliotecar-documentarist, pedagog scolar, instructor-animator, instructor de educatie extrascolara
    Sesiunea iunie-iulie 2005 Varianta 1
    NOTA: Nu se acorda fractiuni de punct.
    SUBIECTUL I. TOTAL: 20p.
    1. explicarea notiunii de conduita morala 5p.
    2. cate 3p. pentru definirea celor 2 notiuni 2x 3p = 6p.
    3. explicarea relatiei dintre deprinderile morale si obisnuintele morale 5p.
    4. precizarea deosebirii dintre trasaturile pozitive de caracter, pe de o parte, si deprinderile si obisnuintele morale 4p.
    SUBIECTUL II. TOTAL: 20p.
    1. cate 2p. pentru definirea celor 2 notiuni 2 x 2p. = 4p.
    2. explicarea relatiei dintre scopul si obiectivul educational 4p.
    3. cate 2p. pentru enumerarea celor 3 indicatori 3 x 2p = 6p.
    4. cate 2p pentru utilizarea corecta in exemplu a celor 3 indicatori, conform tehnicii lui R.F. Mager 3 x 2p = 6p.
    SUBIECTUL III. TOTAL: 25p.
    - evidentierea semnificatiei notiunii de proiectare a activitatii educative 4p.
    - cate 3p pentru mentionarea celor 2 moduri de abordare a procesului instructiv, corelate cu proiectarea pedagogica 2x3p = 6p.
    - cate 3p. pentru precizarea celor 2 tipuri de atitudini fata de proiectarea pedagogica 2 x 3p = 6p.
    - cate 1p pentru precizarea a 3 conditii/cerinte ale proiectarii activitatilor educative 3 x 1p = 3p.
    - cate 2p pentru descrierea celor 3 conditii/cerinte 3 x 2p = 6p.
    SUBIECTUL IV. TOTAL: 25p.
    Continut:
    - cate 1p. pentru enumerarea a 3 functii ale educatiei 3 x 1p = 3p.
    - cate 2p pentru descrierea celor 3 functii ale educatiei 3 x 2p = 6p
    - cate 1p. pentru enumerarea a 3 forme a educatiei 3 x 1p = 3p.
    - cate 2p. pentru descrierea celor 3 forme ale educatiei 3 x 2p = 6p
    - exemplificarea interdependentei dintre formele educatiei 3p.
    Redactare:
    - calitatea stiintifica a prezentarii (limbaj, coerenta) 2p.
    - organizarea prezentarii 1p.
    - incadrarea prezentarii in limita de spatiu precizata 1p.

    Total test: 90 de puncte
    Se acorda 10 puncte din oficiu.
    Nota finala se calculeaza prin impartirea punctajului obtinut la 10.