BAREM DE CORECTARE SI DE NOTARE
Sesiunea speciala - iunie 2005

Nota! Se acorda acelasi punctaj pentru raspunsurile redactate in spiritul solutiilor din barem.
Subiectul I (40 de puncte)
1. O pereche de antonime (de exemplu: ati trecut - ati ramas, lumina - intuneric etc.). (2 p. + 2 p.) 4 puncte
2. Alcatuirea corecta a celor doua enunturi. (2 p.+ 2 p.) 4 puncte
3. Corectarea enuntului: in opinia mea/ personala, citind o astfel de poezie cum este aceea/ cea data, nu poti fi/ sa fii altfel decat interesat de lirica argheziana. (1 p. + 1 p. + 1 p. + 1 p.) 4 puncte
4. De exemplu: perspectiva reflexiva a eului liric, marca a autoadresarii, autocontemplatia/ dedublarea, obiectivarea discursului liric etc. 4 puncte
5. De exemplu: "ceasul", "noaptea", "duminici", "de-a pururi", "trecut" etc. (2 p. + 2 p.) 4 puncte
6. De exemplu: perceperea trecerii timpului, amintirea, sufletul-clopot, paradisul pierdut, viata, moartea etc. (2 p. + 2 p.) 4 puncte
7. De exemplu: cele doua strofe constituie prima secventa a poeziei, in care se dezvolta ideea poetica exprimata concentrat in versul initial, premisa a discursului liric, prin alegoria sufletului-clopot etc. 4 puncte
8. De exemplu: aliteratia "Cand sufletele toate de tot vor fi tacut", epitetul "mana moarta" , interogatia retorica "Cine-o veni atuncea din vechiul tau trecut/ Sa sune-n intuneric si-n timp cu mana moarta?“ etc.
(2 p. + 2 p.) 4 puncte
9. Comentarea strofei, prin evidentierea relatiei dintre ideea poetica si mijloacele artistice (de exemplu: autoadresarea/ dedublarea; recuperarea in amintire a paradisului pierdut al altei varste, reconstituit din imagini cu valoare simbolica; limbajul metaforic; enumeratia, epitetul; versificatia etc.): 4 puncte
- comentarea argumentata a versurilor, prin sublinierea relatiei dintre fondul de idei si mijloacele artistice; respectarea normelor de exprimare corecta, de ortografie si de punctuatie; incadrarea in limita de spatiu precizata - 4 p.;
- comentarea versurilor doar prin prezentarea mijloacelor artistice sau a fondului de idei, fara sublinierea relatiei dintre ele; ezitari in redactare; abateri minore de la normele de exprimare corecta, de ortografie si/ sau de punctuatie - 2 p.;
- incercarea de comentare, fara valorificarea convingatoare a textului poetic; unele abateri de la normele de exprimare corecta, de ortografie si/ sau de punctuatie - 1 p.
10. Prezentarea semnificatiei titlului (de exemplu: titlul este o metafora care sugereaza tema poeziei; asocierea "voci" - suflete - etape ale vietii; sugestia muzicala etc.): 4 puncte
- prezentarea argumentata, nuantata, a semnificatiei titlului, in relatie cu textul poeziei; respectarea normelor de exprimare corecta, de ortografie si de punctuatie - 4 p.;
- prezentarea logica a semnificatiei titlului, cu trimiteri insuficiente la textul poeziei; abateri minore de la normele de exprimare corecta, de ortografie si/ sau de punctuatie - 2 p.;
- incercarea de explicare a semnificatiei titlului; unele abateri de la normele de exprimare corecta, de ortografie si/ sau de punctuatie - 1 p.
Subiectul al II - lea (10 puncte)
Se vor puncta urmatoarele elemente:
a) Respectarea conventiilor specifice stilului epistolar: 2 puncte
- data si locul redactarii scrisorii, semnatura (numai daca toate cele trei elemente apar in compunere - 1 p.);
- formula adecvata de adresare, formula adecvata de incheiere (numai daca amandoua elementele apar in compunere - 1 p.).
b) Continutul si structura textului: 5 puncte
- continutul adecvat cerintei, prin plasarea intamplarilor relatate intr-un context spatio-temporal adecvat (dezvoltarea temei prin idei personalizate, in succesiune logica - 2 p.; schematism in dezvoltarea temei, aspecte banale sau de circumstanta - 1 p.; nerespectarea temei - 0 p.);
- integrarea adecvata a cuvintelor date (integrarea a 5-6 cuvinte - 2 p.; integrarea a 3-4 cuvinte - 1 p.; neintegrarea cuvintelor sau integrarea a 1-2 cuvinte - 0 p.);
- ordonarea continutului scrisorii, conform celor trei parti ale oricarei compuneri - 1 p.
c) Corectitudinea limbii utilizate (Punctele se acorda numai daca raspunsul se incadreaza in limita minima de spatiu precizata.): 3 puncte
- registrul stilistic adecvat cerintei, claritatea - 1 p.;
- corectitudinea exprimarii - 1 p. (0 p. pentru doua sau mai multe greseli de lexic sau de sintaxa);
- ortografia si punctuatia - 1 p. (0 p. pentru doua sau mai multe greseli).
Nota! inlocuirea sau adaugarea altor date si/ sau nume decat cele precizate atrage dupa sine neacordarea punctajului pentru subiectul al II-lea.

BAREM DE CORECTARE SI DE NOTARE

Sesiunea speciala - iunie 2005
Nota! Se acorda acelasi punctaj pentru raspunsurile redactate in spiritul solutiilor din barem.
Subiectul I (40 de puncte)
1. O pereche de antonime (de exemplu: ati trecut - ati ramas, lumina - intuneric etc.). (2 p. + 2 p.) 4 puncte
2. Alcatuirea corecta a celor doua enunturi. (2 p.+ 2 p.) 4 puncte
3. Corectarea enuntului: in opinia mea/ personala, citind o astfel de poezie cum este aceea/ cea data, nu poti fi/ sa fii altfel decat interesat de lirica argheziana. (1 p. + 1 p. + 1 p. + 1 p.) 4 puncte
4. De exemplu: perspectiva reflexiva a eului liric, marca a autoadresarii, autocontemplatia/ dedublarea, obiectivarea discursului liric etc. 4 puncte
5. De exemplu: "ceasul", "noaptea", "duminici", "de-a pururi", "trecut" etc. (2 p. + 2 p.) 4 puncte
6. De exemplu: perceperea trecerii timpului, amintirea, sufletul-clopot, paradisul pierdut, viata, moartea etc. (2 p. + 2 p.) 4 puncte
7. De exemplu: cele doua strofe constituie prima secventa a poeziei, in care se dezvolta ideea poetica exprimata concentrat in versul initial, premisa a discursului liric, prin alegoria sufletului-clopot etc. 4 puncte
8. De exemplu: aliteratia "Cand sufletele toate de tot vor fi tacut", epitetul "mana moarta" , interogatia retorica "Cine-o veni atuncea din vechiul tau trecut/ Sa sune-n intuneric si-n timp cu mana moarta?“ etc.
(2 p. + 2 p.) 4 puncte
9. Comentarea strofei, prin evidentierea relatiei dintre ideea poetica si mijloacele artistice (de exemplu: autoadresarea/ dedublarea; recuperarea in amintire a paradisului pierdut al altei varste, reconstituit din imagini cu valoare simbolica; limbajul metaforic; enumeratia, epitetul; versificatia etc.): 4 puncte
- comentarea argumentata a versurilor, prin sublinierea relatiei dintre fondul de idei si mijloacele artistice; respectarea normelor de exprimare corecta, de ortografie si de punctuatie; incadrarea in limita de spatiu precizata - 4 p.;
- comentarea versurilor doar prin prezentarea mijloacelor artistice sau a fondului de idei, fara sublinierea relatiei dintre ele; ezitari in redactare; abateri minore de la normele de exprimare corecta, de ortografie si/ sau de punctuatie - 2 p.;
- incercarea de comentare, fara valorificarea convingatoare a textului poetic; unele abateri de la normele de exprimare corecta, de ortografie si/ sau de punctuatie - 1 p.
10. Prezentarea semnificatiei titlului (de exemplu: titlul este o metafora care sugereaza tema poeziei; asocierea "voci" - suflete - etape ale vietii; sugestia muzicala etc.): 4 puncte
- prezentarea argumentata, nuantata, a semnificatiei titlului, in relatie cu textul poeziei; respectarea normelor de exprimare corecta, de ortografie si de punctuatie - 4 p.;
- prezentarea logica a semnificatiei titlului, cu trimiteri insuficiente la textul poeziei; abateri minore de la normele de exprimare corecta, de ortografie si/ sau de punctuatie - 2 p.;
- incercarea de explicare a semnificatiei titlului; unele abateri de la normele de exprimare corecta, de ortografie si/ sau de punctuatie - 1 p.
Subiectul al II - lea (10 puncte)
Se vor puncta urmatoarele elemente:
a) Respectarea conventiilor specifice stilului epistolar: 2 puncte
- data si locul redactarii scrisorii, semnatura (numai daca toate cele trei elemente apar in compunere - 1 p.);
- formula adecvata de adresare, formula adecvata de incheiere (numai daca amandoua elementele apar in compunere - 1 p.).
b) Continutul si structura textului: 5 puncte
- continutul adecvat cerintei, prin plasarea intamplarilor relatate intr-un context spatio-temporal adecvat (dezvoltarea temei prin idei personalizate, in succesiune logica - 2 p.; schematism in dezvoltarea temei, aspecte banale sau de circumstanta - 1 p.; nerespectarea temei - 0 p.);
- integrarea adecvata a cuvintelor date (integrarea a 5-6 cuvinte - 2 p.; integrarea a 3-4 cuvinte - 1 p.; neintegrarea cuvintelor sau integrarea a 1-2 cuvinte - 0 p.);
- ordonarea continutului scrisorii, conform celor trei parti ale oricarei compuneri - 1 p.
c) Corectitudinea limbii utilizate (Punctele se acorda numai daca raspunsul se incadreaza in limita minima de spatiu precizata.): 3 puncte
- registrul stilistic adecvat cerintei, claritatea - 1 p.;
- corectitudinea exprimarii - 1 p. (0 p. pentru doua sau mai multe greseli de lexic sau de sintaxa);
- ortografia si punctuatia - 1 p. (0 p. pentru doua sau mai multe greseli).
Nota! Inlocuirea sau adaugarea altor date si/ sau nume decat cele precizate atrage dupa sine neacordarea punctajului pentru subiectul al II-lea.
3. Abilitatile de analiza si de argumentare: 4 puncte
- foarte buna relatie idee-argument; ideile urmeaza o succesiune logica; argumentele sunt prezentate intr-un mod persuasiv; abilitatea de a formula judecati de valoare si de interpretare critica si personala - 4 p.;
- incercari de a sustine ideile prin argumente; elemente de interpretare, dar rezultat neconvingator - 2 p.;
- afirmatii rareori sustinute de argumente; idei irelevante; schematism in prezentarea ideilor -1 p.
4. Ortografia (0-1 erori: 3 p.; 2 erori: 2 p.; 3 erori: 1 p.). 3 puncte
5. Punctuatia (0-1 erori: 3 p.; 2-3 erori: 2 p.; 4-5 erori: 1 p.). 3 puncte
6. Asezarea corecta a textului in pagina (1p.), lizibilitatea (1 p.). 2 puncte
NOTA ! Se acorda 10 puncte din oficiu. Nota se calculeaza prin impartirea punctajului obtinut la 10. Nu se acorda fractiuni de punct.