I. PRECIZARI
Temele selectate pentru a fi evaluate prin teza cu subiect unic la disciplina limba si literatura romana respecta obiectivele de referinta din programa scolara, vizand capacitatea de receptare a mesajului scris si capacitatea de redactare a mesajului scris, in diferite situatii de comunicare.
Tezele au o durata de 50 de minute si sunt evaluate cu un punctaj pe scara 1-100, acordandu-se 90 de puncte pentru raspunsurile corecte si complete si 10 puncte pentru participare (din oficiu). Nota se acorda prin impartirea la 10 a punctajului obtinut de elev. Fractiunile de punct rezultate din impartire se rotunjesc la intreg (daca sunt cuprinse in intervalul 0,50-0,99) sau se anuleaza (daca sunt cuprinse in intervalul (0,01-0,49).

II. CONTINUTURI
Pentru evaluarea prin teza cu subiect unic pe semestrul al II-lea se vor avea in vedere urmatoarele continuturi prevazute de programa scolara:

1. Lectura
1.1. Teoria literara
1.1.1.   Structura operei literare. Structuri in textele epice (procedee de legare a secventelor).
1.1.2.   Figurile de stil (actualizare). Repetitia (aliteratia, asonanta). Antiteza. Metafora.
1.1.3.   Versificatia. Tipuri de rima. Tipuri de ritm. Piciorul metric (bisilabic).
1.1.4.  Genuri si specii. Genurile epic si liric. Balada culta, imnul, nuvela (cate un text din fiecare specie literara, pentru a ilustra trasaturile respectivei specii literare si pentru caracterizari de personaje).

2. Practica rationala si functionala a limbii: tipuri de comunicare
2.1. Scrierea
2.1.1.  Procesul scrierii. Organizarea si reorganizarea unui text propriu (rezumat, caracterizare de personaj).
2.1.2.  Contexte si forme de realizare
(a)  Scrierea reflexiva (inspirata din experienta personala). Exprimarea in scris a unui punct de vedere personal.
(b)  Scrierea imaginativa (compuneri libere). Descrieri si naratiuni.
(c)  Scrierea despre textul literar sau nonliterar. intelegerea textului integral sau fragmentar pe baza unor cerinte date. Personajul literar (caracterizare). Semnificatia titlului.

3. Elemente de constructie a comunicarii 3.1. Lexicul (actualizare)

Anexa 3 la Ordinul 307/12.II.2007 cu privire la organizarea si desfasurarea tezelor cu subiect unic pentru clasa a VII-a, in anul scolar 2006-2007
3.1. Notiuni de sintaxa
3.2. Morfosintaxa
3.3. Sintaxa propozitiei

NOTA! Elaborarea subiectelor pentru teza se va realiza in conformitate cu prevederile prezentei programe. Subiectele nu vizeaza continutul unui manual anume. Manualul scolar reprezinta doar unul dintre suporturile didactice utilizate de profesori si de elevi care ajuta la parcurgerea curriculum-ului, la atingerea obiectivelor de referinta si a obiectivelor cadru.

---

I.  STATUTUL DISCIPLINEI
Teza la disciplina Matematica in semestrul II al anului scolar 2006-2007 are un statut obligatoriu.
Teza la Matematica este o proba scrisa cu durata de 50 de minute.

II.  OBIECTIVELE DE EVALUARE
1.   intelegerea notiunii de numar real si a relatiilor dintre multimile de numere studiate;
2.   intelegerea proprietatilor operatiilor cu numere reale;
3.   aplicarea operatiilor cu numere reale in calcule variate;
4.   aproximarea numerelor reale, solutiilor unor ecuatii sau a unor sisteme de ecuatii;
5.   aplicarea in rezolvarea problemelor a elementelor de logica si de teoria multimilor;
6.   utilizarea elementelor de calcul algebric;
7.   identificarea unor dependente functionale si a unor reguli de formare a sirurilor;
8.   utilizarea elementelor de organizare a datelor, de statistica si de probabilitati;
9.   utilizarea proprietatilor figurilor geometrice in propleme de demonstratie si de calcul;
10.      reprezentarea, prin desen, a unor figuri geometrice cunoscute;
11.      u tilizarea ins trumen telor geome trice;
12.      transpunerea in limbaj matematic a enuntului unei probleme;
13.      investigarea valorii de adevar a unor enunturi si construirea unor generalizari;
14.      redactarea coerenta si completa a solutiei unei probleme;
15.      organizarea eficienta a abordarii problemelor propuse si a redactarii solutiilor lor.

III.  CONTINUTURI
In conformitate cu programa scolara revizuita pentru disciplina Matematica (clasa a VII-a), aprobata prin O.M.Ed.N. cu nr.4740 / 25.08.2003, temele programei pentru teza la disciplina matematica sunt:

ALGEBRA
• Numere reale
Radacina patrata a unui numar natural patrat perfect.
Radacina patrata a unui numar rational pozitiv; algoritmul de extragere a radacinii patrate. Aproximari.
Exemple de numere irationale; multimea numerelor reale; modul; ordonare; reprezentare pe axa prin aproximari.
Reguli de calcul: radical a x radical b = radical ab; radical a / radical b = radical a/b , a>0, b>0. Introducerea factorilor sub radical. Scoaterea factorilor de sub radical
Media geometrica.
• Calcul algebric
Calcul cu numere reale reprezentate prin litere: adunare, scadere, inmultire, impartire, ridicare la putere cu exponent intreg; reguli de calcul cu puteri. Formule de calcul prescurtat: (a±b)² = a² ± 2ab + b²; (a-b)(a+b) = a² - b². Descompuneri in factori, utilizand regulile de calcul in R. Rezolvarea ecuatiei de forma x²=a unde a∈Q.
Aplicatii numerice.
• Elemente de organizare a datelor
Sistem de axe ortogonale; reprezentarea punctelor in plan cu ajutorul sistemului de axe ortogonale; distanta intre doua puncte din plan; rezolvarea unor probleme simple de geometrie pornind de la reprezentarea punctelor intr-un sistem de axe ortogonale; reprezentarea unor numere reale pe axa, folosind rigla si compasul. Reprezentarea prin tabele, diagrame si grafice a unor dependente functionale. Calculul probabilitatii unor evenimente.
- Ecuatii Proprietati ale relatiei de egalitate in multimea numerelor reale. Ecuatii de forma ax+b =0, a, b ∈ R; multimea solutiilor unei ecuatii; ecuatii echivalente; rezolvarea ecuatiilor. Rezolvarea unor probleme simple cu continut practic, cu ajutorul ecuatiilor.

GEOMETRIE
• Asemanarea triunghiurilor
Triunghiuri asemenea.
Teorema fundamentala a asemanarii.
Criterii de asemanare a triunghiurilor.

• Relatii metrice in triunghiul dreptunghic
Proiectii ortogonale pe o dreapta.
Teorema inaltimii, teorema catetei.
Teorema lui Pitagora; teorema reciproca a teoremei lui Pitagora.
Rapoarte constante in triunghiul dreptunghic: sin, cos, tg, ctg; intocmirea tabelului pentru unghiurile de 30°, 45° si 60°.
Rezolvarea triunghiului dreptunghic.

• Cercul
Cercul: definitie; elemente in cerc: centru, raza, coarda, diametru, arc; interior, exterior; discul.
Unghi la centru; masurarea arcelor; arce congruente.
Coarde si arce in cerc (la arce congruente corespund coarde congruente, si reciproc; proprietatea diametrului perpendicular pe o coarda; proprietatea arcelor cuprinse intre coarde paralele; proprietatea coardelor egal departate de centru).
Unghi inscris in cerc; triunghi inscris in cerc; patrulater inscris in cerc.

NOTA:
Elaborarea subiectelor pentru teza se va realiza in conformitate cu prevederile prezentei programe. Subiectele nu vizeaza continutul unui manual anume. Manualul scolar reprezinta doar unul dintre suporturile didactice utilizate de profesori si de elevi care ajuta la parcurgerea curriculum-ului, la atingerea obiectivelor de referinta si a obiectivelor cadru.