Categorii
- Intrebarile lui Aurel
- Animale (586)
- Calculatoare (380)
- Carti (445)
- Clopotel.ro (3106)
- Cultura generala (473)
- Cum se face (429)
- Desene animate (387)
- Evenimente (298)
- Filme (747)
- Gramatica (135)
- Internet (769)
- Jocuri (1159)
- Machiaj (94)
- Moda (269)
- Muzica (754)
- Retete culinare (174)
- Shopping (158)
- Telefoane mobile (373)
- Teme (401)
- Timp liber (531)
- Vedete (326)
- Altele (2802)
Horoscopul zilei
Sagetator
(22 Noiembrie - 20 Decembrie)
Azi vei afla ca anumite aspecte din grupul tau de prieteni nu sunt asa cum credeai tu. E timpul sa incepi sa pui intrebari.
› vrei zodia taBancul zilei
Ignoranta e de trei feluri: cand nu stii nimic, cand stii numai prostii si cand stii ce nu trebuie.
› vrei mai multStiati ca ...
Fata de albine, viespile NU isi fac rezerva de hrana, astfel toamna nu pot evita moartea. Cand scade numarul insectelor ce le alcatuiesc hrana, viespile incep sa atace fructele. Daca primavara si vara putem spune ca viespile sunt folositoare pentru ca elimina insectele daunatoare si polenizeaza florile si recoltele, toamna devin daunatoare deoarece incep sa atace fructele, cele in special foarte dulci, precum strugurii, perele, prunele sau merele dulci.
› vrei mai multMuzyBuzy a intrebat pe 10.05.2012 in categoria Cultura generala:
Care e semnificatia moralei fabulei "Talharul Pedepsit" de Tudor Arghezi?
Care e semnificatia moralei fabulei ,,Talharul Pedepsit,, de Tudor Arghezi?
Raspunsuri:
AlYn13 a raspuns pe 27.11.2012:
Buna:*... Morala poeziei este: "Unde-s multi puterea creste"
Sper sa iti foloseasca:)
MuzyBuzy a raspuns pe 10.05.2012:
Scuze sunt a 7-a nu inteleg tr sa fac si eu 3 randuri cu semnificatia moralei nu cred ca pot sa scriu asta in + nu semnifica nimic ce e aici :|
The_Anime_Girl_ely a raspuns pe 10.05.2012:
DupÄ cum se cunoaÅte, într-o societate a cunoaÅterii, bazatÄ pe principiile învÄÅ£Ärii permanente, disciplina literatura pentru copii, alÄturi de limba Åi literatura românÄ, are un rol deosebit de important în formarea personalitÄÅ£ii preÅcolarilor Åi a elevilor de vârstÄ ÅcolarÄ micÄ.
Potrivit celor mai importante documente curriculare actuale, studiul literaturii pentru copii contribuie la formarea unei personalitÄÅ£i autonome a elevilor, capabile de discernÄmânt Åi de spirit critic, apte sÄ-Åi argumenteze propriile opÅ£iuni, dotate cu sensibilitate esteticÄ, având conÅtiinÅ£a propriei identitÄÅ£i culturale Åi manifestând interes pentru varietatea formelor de expresie artisticÄ.
Principalele documente curriculare vizând specializÄrile institutori-educatoare Åi institutori-învÄÅ£Ätori, respectiv programele pentru literatura pentru copii ca disciplinÄ de învÄÅ£Ämânt sau diferitele programe de formare iniÅ£ialÄ Åi continuÄ (inclusiv cele pentru ocuparea posturilor din învÄÅ£Ämântul preuniversitar), destinate, în timp, absolvenÅ£ilor Åcolilor Normale sau ai Colegiilor Universitare Pedagogice de Institutori, respectiv absolvenÅ£ilor specializÄrii Pedagogia ÃnvÄÅ£Ämântului PreÅcolar Åi Primar (profesorii PIPP), urmeazÄ, de regulÄ, urmÄtoarele repere curriculare structurale:
1. Principii didactice ale procesului instructiv-educativ Åi particularitÄÅ£i ale aplicÄrii acestora în învÄÅ£Ämântul preÅcolar Åi primar;
2. Valori Åi atitudini (învÄÅ£Ämânt preÅcolar Åi primar);
3. Obiective-cadru, obiective de referinÅ£Ä Åi exemple de componente (în învÄÅ£Ämântul preÅcolar);
4. Domenii de competenÅ£Ä. CompetenÅ£e de specialitate, psihopedagogice Åi metodice (în învÄÅ£Ämântul preÅcolar);
5. Obiective cadru. Obiective de referinÅ£Ä Åi exemple de activitÄÅ£i de învÄÅ£are (în învÄÅ£Ämântul primar);
6. CompetenÅ£e generale. CompetenÅ£e specifice Åi conÅ£inuturi asociate acestora