Ministerul EducaNiei, Cercetarii, Tineretului i Sportului

Centrul NaNional de Evaluare i Examinare

Examenul de bacalaureat 2012

Proba E. c)

Proba scrisa la Istorie

Filiera teoretica, profil umanist, toate specializarile; Filiera vocaNionala - profil artistic, toate specializarile; - profil sportiv, toate specializarile; - profil pedagogic, specializarile: bibliotecar- documentarist, instructor-animator, instructor pentru activitaNi extra colare, pedagog colar; - profil ordine i securitate publica (licee ale M.A.I.), specializarea tiinNe sociale; - profil teologic, toate specializarile.

MODEL

•Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.

•Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Lesen sie aufmerksam folgende Quelle:

A. „Im September 1394 hat die osmanische Armee, etwa 40.000 Mann, die Donau (Dunarea) bei Nikopolis überquert und ist in der Walachei (lara Româneasca) eingedrungen. [Weil] das rumänische Heer aus nicht mehr als 10.000 Soldaten bestand, hat Mircea cel Batrân die Taktik der verbrannten Erde angewendet, sodass die Osmanen, als sie in der Nähe von Curtea de Arge , der alten Hauptstadt der Walachei (lara Româneasca), angekamen, sehr geschwächt waren. Die entscheidende Schlacht (…) hat am 10. Oktober bei <Rovine> (…) stattgefunden. Der Widerstand der Rumänen aber auch die Angst vor dem Eingreifen des Königs Sigismund, dessen Heer in Temeswar (Timi oara) angekommen war, haben Bayezid – den ersten Sultan welcher Heere auf rumänischem Gebiet geführt hat – [gezwungen] sich südlich der Donau (Dunarea) zurückzuziehen.“

( t. tefanescu, Mittelalterliche Geschichte Rumäniens)

B. „Tatsächlich hat Vlad lepe vor dem riesigen Heer, welches [der Sultan] Mehmed II. gegen die Walachei (lara Româneasca) aufgestellt hatte, nicht nachgegeben, obwohl er alleine mit seinem relativ kleinen Heer (30000) geblieben war. So wie im vergangenen Jahr in Anatolien, hat Mehmed II. 1462 die Flotte auch gegen die Walachei (lara Româneasca) eingesetzt (…).

Aus militärischer Sicht (...) hat Mehmed II. keinen entscheidenden Sieg gegen Vlad lepe errungen. (…) Aber, aus politischer Sicht, hat der Sultan die Herrschaft an der Donau (Dunarea) gefestigt und die osmanische Kontrolle über die Walachei (lara Româneasca) gestärkt.”

(G. Tahsin, Die Rumänen und die Osmanen im 14.-16. Jahrhundert)

1

Ministerul EducaNiei, Cercetarii, Tineretului i Sportului

Centrul NaNional de Evaluare i Examinare

II. Thema (30 Punkte)

Lesen Sie aufmerksam folgende Quelle:

„Die Umwandlung des pluralistischen autoritären Regimes, welches Mussolini [in Italien] nach dem Marsch auf Rom einführte (…) fand (…) in den Jahren 1925-1926 statt. (…) Die Monarchie wird unterstützt, der König hat aber (...) nur eine repräsentative Rolle. Der Senat bleibt erhalten, nur damit die Idee der alten römischen Institution ausgenützt werden kann und um die ehemalige führende Schicht zu verschonen, aber, obwohl dessen Mitglieder Vertreter des Regimes sind, haben diese keine konkrete Macht. Das Abgeordnetenhaus wird gewählt unter Bedingungen, welche dieses vollständig abhängig von der Partei machen (…). Die hauptsächliche Macht gehört eigentlich dem „Duce“ [Mussolini]. Dieser muss sich nur noch vor dem König rechtfertigen und hat wichtige Pflichten, wirtschaftliche als Minister der Korporationen und militärische als oberster Heerführer. Er ernennt und entlässt Minister, welche nur einfache Ausführer sind und kann Gesetze erlassen ohne vom Parlament überprüft zu werden (...). Die Rolle der einzigen Partei ist die Registrierung und die Überwachung der Bevölkerung. Diese nimmt an der Durchsetzung der Ordnung teil, mit Hilfe der Einheiten der Miliz (...). Damals, [1940] die Faschistische Nationale Partei alleine zählte 3 Millionen Mitglieder.”

(S. Berstein, P.Milza, Geschichte Europas) Von dieser Quelle angefangen, bearbeiten Sie folgende Punkte:

1. Nennen Sie die Partei, welche in der Quelle erwähnt wird. 2 Punkte

2.Verdeutlichen Sie, aufgrund der gegebenen Quelle, eine Funktion des Abgeordnetenhauses.

2Punkte

3.Nennen Sie ein politisches Regime und einen geschichtlichen Raum, die in der Quelle erwähnt

4.Erwähnen Sie, anhand der gegebenen Quelle, zwei Informationen über den Senat. 6 Punkte

5.Formulieren Sie, aufgrund der gegebenen Quelle, einen Standpunkt bezüglich der Pflichten

Mussolinis im Staat, welchen Sie dann mit zwei dem Text entnommenen Informationen begründen. 10 Punkte

6.Begründen Sie, anhand einer relevanten geschichtlichen Begebenheit, die Behauptung, dass die politischen demokratischen Handlungen eine Charakteristik Europas im 20. Jahrhundert waren. (Es wird benotet inwiefern die ausgearbeitete Argumentation treffend ist, durch die Anwendung einer relevanten geschichtlichen Begebenheit, beziehungsweise der

Verbindungselemente, welche den ursächlichen Zusammenhang und die Schlussfolgerung

Erarbeiten sie auf etwa zwei Seiten einen Essay über die Beteiligung Rumäniens (România) an den internationalen Beziehungen (im 19. und 20. Jahrhundert), indem sie folgende Punkte in Betracht ziehen:

-Erwähnung einer von Rumänien (România) auf internationaler Ebene unternommenen Aktion in der zweiten Hälfte des 21. Jahrhunderts;

-Erwähnung eines Grundes für den Beitritt Rumäniens (România) zu einem der großen Bündnisse am Anfang des 20. Jahrhunderts und die Erklärung einer Folge dieser Aktion für den rumänischen Staat;

-Spezifizierung zweier Handlungen des stalinistischen Regimes in Rumänien (România), welche auf internationaler Ebene stattgefunden haben, und die Erwähnung einer Ähnlichkeit zwischen diesen;

-Formulierung eines Standpunktes bezüglich der Einstellung des national-kommunistischen Regimes in Rumänien (România) den Kalten Krieg betreffend, und die Begründung dessen

durch ein historisches Argument.

Anmerkung! Benotet wird auch die Verwendung der richtigen Geschichtssprache, die Strukturierung des Essays, die Hervorhebung der Beziehung von Ursache und Wirkung, die Begründung eines Standpunktes mit Hilfe von geschichtlichen Argumenten (Relevanz der ausgearbeiteten Argumentierung durch die Verwendung eines wichtigen geschichtlichen Ereignisses, beziehungsweise der verbindenden Elemente, welche die Kausalität und die Folge ausdrücken), die Einhaltung der chronologischen/logischen Abfolge der geschichtlichen Ereignisse und die Einhaltung der vorgegebenen Seitenanzahl.

Proba scrisa la Istorie

2