Ministerul EducaNiei, Cercetarii, Tineretului i Sportului

Centrul NaNional de Evaluare i Examinare

Examenul de bacalaureat 2013

Limba i literatura româna

Proba E. a)

Filiera teoretica – Profil umanist, Filiera vocaNionala – Profil pedagogic

BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE

MODEL

•Se puncteaza oricare alte formulari/modalitaNi de rezolvare corecta a cerinNelor.

•Nu se acorda punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu se acorda fracNiuni de punct.

•Se acorda 10 puncte din oficiu. Nota finala se calculeaza prin împarNirea la 10 a punctajului total acordat pentru lucrare.

SUBIECTUL I (30 de puncte)

1. câte 1 punct pentru numirea fiecarui sinonim neologic pentru sensul din text al cuvintelor date (de exemplu: singuri – solitari; prive te – contempla) 2x1p= 2 puncte 2. explicarea rolului virgulei din versul indicat (de exemplu: marcheaza un raport de coordonare între doua

4. câte 2 puncte pentru precizarea unei teme (de exemplu: iubirea) i a unui motiv literar identificate în textul dat (de exemplu: visul) 2x2p= 4 puncte 5. câte 2 puncte pentru menNionarea fiecareia dintre cele doua marci lexico-gramaticale ale subiectivitaNii din text (de exemplu: verbe la persoana I – sa stam i pronume la persoana I – îmi) 2x2p= 4 puncte 6. câte 2 puncte pentru selectarea fiecareia dintre cele doua secvenNe care contureaza dimensiunea temporala a imaginarului poetic (de exemplu: Sa fie sara-n asfinNit; i noaptea sa înceapa) 2x2p= 4 puncte

7. prezentarea adecvata a valorii expresive a verbelor la modul conjunctiv 4 p. / prezentare schematica 2 p.

- structura discursului de tip argumentativ:

-formulare adecvata a ideilor în scris: text clar organizat, coerent, cu echilibru între cele trei componente:

-utilizare adecvata a mijloacelor lingvistice utile exprimarii unei aprecieri (de exemplu: verbe de opinie, adverbe/locuNiuni adverbiale de mod folosite ca indici ai subiectivitaNii evaluative, conjuncNii/locuNiuni

conjuncNionale cu rol argumentativ, utilizate pentru exprimarea raporturilor de tip cauzal, consecutiv,

-câte 3 puncte pentru enunNarea fiecaruia dintre cele doua argumente [pro i/sau contra] adecvate

-câte 3 puncte pentru dezvoltarea corespunzatoare a fiecaruia dintre argumentele enunNate

-respectarea normelor de exprimare (0-1 gre eli lexicale sau morfosintactice – 2 p.; 2 gre eli – 1 p.; 3

Ministerul EducaNiei, Cercetarii, Tineretului i Sportului

Centrul NaNional de Evaluare i Examinare

ConNinut – 16 puncte

– câte 2 puncte pentru prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al fiecaruia dintre personajele alese din romanul experienNei studiat 2x2p= 4 puncte (Cele 2 puncte pentru fiecare personaj se acorda astfel:

•prezentare nuanNata i adecvata a statutului social, psihologic, moral etc. al personajului 2 p.

•prezentare schematica sau superficiala a statutului social, psihologic, moral etc. al personajului 1 p.)

–evidenNierea, prin doua episoade/citate/secvenNe comentate, a modului în care evolueaza relaNia dintre

•prezentarea evoluNiei relaNiei dintre personaje i ilustrarea acesteia prin doua episoade/citate/secvenNe comentate 4 p.

•prezentarea evoluNiei relaNiei dintre personaje i ilustrarea printr-un episod/citat/secvenNa comentata 2 p.

•simpla numire a unor scene/secvenNe sau tendinNa de rezumare 1 p.

-câte 1 punct pentru ilustrarea fiecaruia dintre cele patru elemente de structura i de compoziNie ale romanului

experienNei studiat, semnificative pentru analiza relaNiei dintre cele doua personaje 4x1p= 4 puncte - susNinerea opiniei formulate cu argumente adecvate 4 p. / încercare de susNinere a opiniei sau schematism 2 p. /

•3 puncte pentru text clar, organizat, coerent, cu echilibru între introducere, cuprins i încheiere, în care construcNia paragrafelor subliniaza ideile în succesiune logica

•2 puncte pentru text parNial organizat, cu dezechilibru între componente, în care construcNia paragrafelor nu subliniaza ideile în succesiune logica

•1 punct pentru text vag organizat, fara evidenNierea trecerii de la o idee la alta

•3 puncte pentru relaNie adecvata între idee i argument, utilizare de argumente convingatoare, formulare de judecaNi de valoare relevante

•2 puncte pentru relaNie parNial adecvata între idee i argument, utilizare de argumente insuficient de convingatoare, formulare de judecaNi parNial relevante

•1 punct pentru relaNie nerelevanta între idee i argument, schematism

-utilizarea limbii literare (stil i vocabular potrivite temei, claritate a enunNului, varietate a lexicului, sintaxa

În vederea acordarii punctajului pentru redactare, eseul trebuie sa aiba minimum 600 de cuvinte (doua pagini) i sa dezvolte subiectul propus.